Gyereknevelés műszaki szemmel

A blog keretein belül igyekszem bemutatni és felhasználni több természettudományos, műszaki tudományos esetenként kísérleti társadalomtudományos kutatás eredményeit, gyakorlati alkalmazhatóságát a gyereknevelés területén.

A gyereknevelés során szerintem a következő alaptudásokra szükség lehet, és valójában ezekkel - a túlélést elősegítendő - bizonyos szinten mindenki rendelkezik is, de sokszor nincs tudatában ennek. A következőkben bemutatok néhány kapcsolódó tudományt (a felhasználhatóság általános és konkrét példáival), amelyek inspiráltak:

- orvosbiológia (biológiai felépítése (részek, részek feladatai, alapvető működése, részek közti kapcsolatok)),

- kémia (biokémia, környezetben lévő tárgyak kémiai viselkedése, gyak: mit kell csinálni, ha lenyel/megeszik valamit a gyerek)

- statika (szervezet statikus felépítése, eltérések a felnőttől, gyak: miért és mikor csúszhat ki a gyerek a szülő kezéből),

- dinamika (mozgás, izmok működése, forgás, hirtelen rögzítés, gyak: szédülés okai, kisebb balesetek okai, utánzás kérdései),

- hőtan (hőháztartása, környezet hőátadása, gyak: mikor fázik a gyerek)

- áramlástan (belső keringési folyamatok, külső (lég- és víz-)áramlási környezeti tapasztalatok, gyak: gyógyszerek hatásmechaizmusai, szeles időben való mozgás)

- elektronika/mechatronika (idegrendszer, külső elektromos környezet, gyak: hogy terjed a fájdalom, elekromos eszközök működtetése)

- anyagtechnológia/földtan (környezet és test felépítő kövei, gyak: melyik tárggyal érdemes focizni a szobában)

- szabályozástechnika (mozgásirányítás, gondolkodás, gyak: késleltetési mechanizmusok),

- kísérleti pszichológia/kognitív tudományok (döntési mechanizmusok, szülői és csoporthatás, gyak: miért mindig a legrosszabb gyereket szeretik követni:)

A felsorolást még sok tudománnyal kibővíthetném, amit remélem Önök majd meg is tesznek.

A blogban a következő bejegyzéstől kezdve egy-egy szerintem érdekes viselkedési kérdést igyekszem bemutatni, majd ehhez kapcsolódóan műszaki elméleteket kapcsolni.

Várom Önöket a következő bejegyzésemhez is!

Üdvözlettel: 

Tisztelt, Kedves Olvasó!

Reményeim szerint Te a műszaki, természettudományi terület iránt fogékony vagy, mivel a blogban igyekszem áttekinteni és vitává alakítani a gyereknevelés terén szerzett elméleti és gyakorlati tapasztalataimat. Az egyes bejegyzésekben egy-egy jellemző gyerekkérdést próbálok körbejárni elsődlegesen a természettudományra, a műszaki tudományokra és a kísérleti társadalomtudományokra alapozva, a saját megfigyelésemmel megspékelve.

A bloggal a legfőbb célom, hogy a gyakorlatiasság területén maradva sikerüljön összegyűjteni hasznos tanácsokat és esetleg alapelveket, amiket akár közvetlenül be lehet építeni a gyerekekkel való kapcsolattartásba, -nevelésbe, ezért reménykedem, hogy olyan embereket sikerül idevonzani, akiket gyakorlati tapasztalatokra építve érdekel a gyerekekkel való foglalkozás.

Mivel a vita lenne a célja a blognak, ezért a bejegyzések során a tapasztalatokra vagy más tapasztalatait magyarázó/nem magyarázó elméletekre építő bejegyzésnek örülök, de csak az ilyeneknek. A tapasztalatok két fontos irányból is érdekelnének: tapasztalatok a gyereknevelés területén vagy tapasztalatok a saját gyerekkorból.

Tudom, hogy idealista vagyok, de remélem, hogy ebből a blogból - rajtam kívül - többen is építkezni tudnak majd:)

Mindenkit várok szeretettel!!!